Escuela Superior de Educación Artística en Danza

"Aída V. Mastrazzi"

(advertencia de navegación de la página: cuando se clickea en las columnas o en un link, se debe bajar hasta el pie de la página para ver la info clickeada)

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ESTÁ ABIERTA LA INSCRIPCIÓN PARA EXAMEN DE INGRESO 2025 [FORMULARIO] [instructivo inscripción] [requisitos]

PRÓXIMA ENTREVISTA ORIENTADORA PARA MAYORES DE 21: viernes 14/2 10 hs por meet [acceso]

Nueva reglamentación: quienes adeuden materias del bachillerato pendientes de años anteriores, podrán solicitar mesa en el transcurso del ciclo lectivo. Consultar

MATERIAS PENDIENTES / LIBRES / COMPLETA CURSO: QUIENES ADEUDAN MATERIAS DE AÑOS ANTERIORES DE LAS CARRERAS DE DANZA, PUEDEN COMPLETAR EL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN ONLINE QUE SE ENCUENTRA EN SECCIÓN OFICINA DE ALUMNOS/MESAS DE EXAMEN (no válido para las materias cursadas en este año 2024, ni para las cursadas en pandemia 2020) (Atención: esta inscripción no es válida para las materias en proceso del ciclo lectivo 2020. Los que adeudan materias del 2020 NO deben realizar la inscripción por este medio

A LA BREVEDAD SE INFORMARÁ EL INICIO DEL PERIODO MARZO-MARZO PARA MATERIAS DE BACHILLERATO, E INICIO DE CLASES PARA 1°BACHILLER.

MATERIAS NO TRONCALES DE LOS TRAYECTOS ARTISTICOS:EL PERIODO MARZO-MARZO ES DEL 17 AL 28/2 CON SU DOCENTE EN HORARIO HABITUAL (excepto el 21/2, que habrá Jornada EMI con suspensión)

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NOVEDADES [ver]

RedPEA

La Red del Plan de Escuelas Asociadas a la Unesco(RedPEA)

¿Qué es la RedPEA?

¿Cuáles son las metas de la RedPEA?

¿Qué ofrece el PEA a los estudiantes, maestros y escuelas?


¿Qué es la RedPEA?

Una red única que cuenta con unas 12000 escuelas de 182 países, todas, empeñadas en promover los ideales de la UNESCO.
Pioneros de la educación internacional en red a partir de su lanzamiento en 1953.
Un medio para contribuir a la calidad de la educación, en línea con el Marco de Acción de Dakar (Foro Mundial de Educación, Senegal, 2000).

¿Cuáles son las metas de la RedPEA?

Permitir que las escuelas de la red sirvan como laboratorios para la innovación mejorando el contenido de la educación, materiales educativos y enfoques en los cuatro temas de estudio:
1. Las preocupaciones mundiales y el papel del sistema de las Naciones Unidas.
2. Los derechos humanos y la democracia.
3. El aprendizaje intercultural.
4. Las cuestiones relativas a la protección del medio ambiente.
Promover la participación de las escuelas en la ejecución de proyectos faros y proyectos pilotos, reforzando los cuatro principales pilares del aprendizaje para el siglo XXI:
- aprender a hacer
- aprender a conocer
- aprender a ser
- aprender a vivir juntos
Involucrar a las escuelas con acuerdos especiales con la Unesco y el sistema de las Naciones unidas para que se beneficien de sus recursos.

¿Qué ofrece el PEA a los estudiantes, maestros y escuelas?

Nuevas oportunidades para mejorar el contenido de la educación, el desarrollo de métodos de enseñanza participativos y materiales pedagógicos innovadores.
Desarrollo profesional y alta motivación por parte de los docentes.
Adquisición de destrezas en materia de dirección y resolución de problemas, así como nociones de responsabilidad y posibilidad de trabajar en forma independiente en proyectos faros concretos.
Contribuir a las reformas nacionales y a la renovación de los sistemas educativos.
Oportunidad de compartir ideas y sugerencias a través del mundo y posibilidades de poner en práctica acuerdos de hermanamiento y de solidaridad con otras escuelas asociadas.

 

NUESTRA ESCUELA INTEGRA LA RED DESDE LA DÉCADA DEL 70, GRACIAS A LA GESTIÓN DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EN ESOS AÑOS, PROFESORA GLADYS STERPONE DE MULLER.

 

En febrero 2024 se publicó en el Boletín de Unesco Canadá el video con la participación artística de egresados de nuestra Escuela, resignificando el arte en el contexto de la Pandemia. (edición prof.Marcela Álvarez) [ver]

 

Esmeralda 285 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires- Argentina. C.P.1035ABE. Tel:(54) (11) 4326-2992 / 2942 mastrazzi@yahoo.com.ar

http://art300de1.buenosaires.edu.ar

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