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ESTÁ ABIERTA LA INSCRIPCIÓN PARA EXAMEN DE INGRESO 2026 [FORMULARIO] [instructivo inscripción] [requisitos]

ENTREVISTA ORIENTADORA ASPIRANTES MAYORES DE 21 pedir link de acceso a la reunión virtual, a oficinadealumnosmastrazzi@gmail.com

CURSOS VOCACIONALES BARRIALES INSCRIBEN TODO EL AÑO

Nueva reglamentación: quienes adeuden materias del bachillerato pendientes de años anteriores, podrán solicitar mesa en el transcurso del ciclo lectivo. Consultar en oficinadealumnosmastrazzi@gmail.com

QUIENES DESEEN DAR LIBRE ALGUN AÑO DE LOS TRAYECTOS ARTISTICOS PARA ADELANTAR CURSO, PUEDEN INSCRIBIRSE POR FORMULARIO EN LA SECCIÓN OFICINA DE ALUMNOS DE ESTA PÁGINA (O QR EN CARTELERA)

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NOVEDADES [ver]

Nueva Escuela Secundaria

• Nueva curricula NESC ( la correspondiente a ARTE - TEATRO obra en la pagina 212 a 239) [ver documento]

• Jornada 18 de Marzo del 2014

Diseño curricular 2014-2020 [ver]

• Jornada 7 de Noviembre del 2013

Encuesta a los alumnos [ver]

• Jornada 9 de Octubre del 2013

Documentos a leer para la jornada:

Instructivo [ver]

Marcos [ver]

• Jornada 10 de Septiembre del 2013 T.M. 10:45hs T.T. 14hs

Documentos a leer para la jornada:

Presentación [ver]

• Jornada 5 de Agosto del 2013 T.M. de 8 a 12hs T.T. 14 a 18hs.

Documentos a leer para la jornada:

Presentación [ver]

Carta de implementación de la NES [ver]

Resolución [ver]

• Jornada 1 de Julio del 2013 T.M. de 8 a 12hs T.T. 14 a 18hs.

Documentos a leer para la jornada:

Actividades [ver]

Preguntas de las comunidades escolares [ver]

• Jornada 6 de Junio

Pre Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria Orientada en la CABA. Parte I. Marco General [ver]

Pre Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria Orientada en la CABA. Parte II. Orientaciones [ver]

Presentación - Pre diseño Curricular para la construcción de la Nueva Escuela Secundaria Orientada en la CABA. [ver]

• Martes 07/05/13- 4° Jornada de Reflexión para la construcción de la Nueva Escuela Secundaria.[ver documento] [ver documento]

Ley de Educación Nacional. Ley 26.206 [VER]